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主題式Bizworld課程

-「小小設計師」自己的寶貝球自己做

2016.09.04 小小創業家們大顯身手

· 活動記事

一些孩子到了九、十歲,隨著腦袋的成長,邏輯、務實思考能力的發展,容易壓抑了自己的直覺,因為覺得「畫得不像」而不再自由自在地創作,以前那些無厘頭、不合邏輯、發散思考的白日夢也漸漸的變少。孩子在腦部發展時期,應該擁有天馬行空的想像力以及創造力,喜歡五顏六色、動手做東西,這次,我們用水彩畫筆、空白紙張和創意活動讓孩子發揮創業家超群的創造力!

身為一位設計師需要做些什麼事情呢?構圖、配色、排版、製作成品.......對於孩子來說,用聽的可能還是不太了解設計師到底在做什麼?因此我們讓孩子在課堂上實作,親身體驗設計的樂趣,並探索自我的潛能。

寶貝球自己做,人人都是寶可夢訓練大師

搭上最近很夯的寶可夢風潮,我們用彩繪寶貝球以及設計筆記本讓孩子發揮無限的想像力!

孩子們對於神奇寶貝球似乎有著瘋狂的熱愛,看到透明的寶貝球都等不及要親自為它們塗上顏色

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對待自己喜歡的東西時,孩子們一點點都不敢馬虎,連聽老師講解也是十分認真

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聽完老師的講解後就是自己動動小手的時間了!

在為寶貝球著色時,奇德老師發現孩子們都特別要求自己做出來的寶貝球顏色一定要塗得很均勻,不可以有留白的地方,就連一點點也不能放過,顏料弄得滿手也沒關係,他們謹慎小心的樣子真的很可愛

任何一個角落都不放過!
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塗色的過程中不只讓孩子創意配色,還可以訓練孩子小手跟眼睛的協調喔!

還有孩子會用不同的方法來看塗色有沒有均勻,非常有創意呢!

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一個一個神奇寶貝球就這樣出爐了!

在老師的幫助之下,孩子們都戴上了自己手繪的寶貝球,對於孩子來說自己做的就很有成就感。

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手繪創作筆記本,發揮超群想像力

而設計師除了要會配色、製作成品之外,最重要的是設計排版,並創造出獨一無二的產品。

接下來我們也讓孩子設計屬於自己的筆記本,空白的筆記本封面孩子們會如何設計呢?好令人期待

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在製作筆記本封面時,奇德老師發現孩子們會主動去觀察身邊的事物,或是互相討論以前看過的卡通、動物或是人,他有什麼特徵?應該存在於哪裡?那材質應該是什麼呢?

製作的過程中,有的孩子利用雜誌的內頁當作書套,用彩色筆畫五彩繽紛的圖案,還有人自己剪色紙窗花貼在封面上,看得老師們眼睛都花了,就算零碎的紙片孩子們也不浪費,當作雪花裝飾邊框,這些創意都超棒的!

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團隊合作趣,大人也難突破的「棉花糖挑戰」

經過一連串的設計動腦後,接下來這些小小設計師將要面對的是團隊的考驗。

團隊合作對於一位創業家來說是很重要的精神,不僅能將每一位成員的效益發揮到最大,還能夠增加工作的效率,是現代群體生活中不能缺少的一塊能力!

在「棉花糖挑戰」中孩子們的目標就是要透過團隊合作,在有限的資源內將棉花糖放在離桌子越高處越好,但他們只有一條膠帶、20根義大利麵條還有一些棉線,他們真的能讓棉花糖離開桌子嗎?

於是孩子們開始熱烈討論,思考怎麼樣才能把棉花糖架到最高,棉花糖雖然只有一個,但是還是有點重量,這些義大利麵條能夠支撐棉花糖的重量嗎?怎麼樣才會穩固阿?

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一開始比較小的孩子喜歡自己做自己的棉花糖塔,不太會跟團隊合作或者是分享意見,但很重要的是「棉花糖只有一個」!而資源有限,棉花糖只能放到最高的塔上!

漸漸地,其他組別開始有些架構出來了,在組別的競爭下,原本各做各的孩子們也學著團隊合作,因為他們也了解到有分工的團隊會比一個人在做還要快、還要有效率

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「有組別成功將棉花糖放到頂端囉!1,2,3,......................10!」

當成功的聲音出現時,其他孩子們都把目光全部轉向成功的一組上.....

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最後經過老師的測量,成功的小組竟然把棉花糖塔蓋到44公分這麼高,老師們都嚇了一跳,因為奇德老師們自己在嘗試的時候也只有將棉花糖塔蓋到20幾公分,真的是不得不佩服孩子們的創造力!

奇德老師們也觀察到,孩子在蓋棉花糖塔時,不會拘泥於基底一定要很堅固,而是會一直不斷嘗試棉花糖是否可以維持在塔的最高高度,一旦塔無法支撐棉花糖,他們就會重新設計塔的結構,所以看到孩子們蓋出棉花糖塔的基底都是很意想不到的!

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經過創意設計的過程以及團隊合作的挑戰,這些小小設計師們都完成了獨一無二的作品,也具備了合作的基本概念,每個孩子們都很迫不及待地想要跟後面的爸爸媽媽分享自己創作的筆記本以及彩繪的寶貝球,希望你們可以繼續探索自我,尋找自己喜愛的事物。

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奇德探索

在創作的過程中,能夠培養孩子創造性的思維,訓練孩子去觀察、描述、分析和解釋,並在適當的時候表達自己的感情,藝術沒有一個正確答案,因此我們鼓勵孩子用多個角度看一件事情,激發孩子的創造力以及想像力。

在小小設計師的課程中,我們最主要想培養孩子的創造力以及團隊合作的概念,而創造力培養的不只是點子多、會畫畫,更是觀察周遭、發現問題、解決問題,並且主動發表的能力,這些都是「創業家精神」的所在。

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