王國說單元第九彈： 教學實習生 加加
2022年奇德王國冬令營實習夥伴中，加加負責教學領域。有原則的他，勇於表達自己的看法。於教學現場時，台風穩健的加加，總能清楚傳達給孩子課程目標。🎯
🗨以下為加加在《王國說》單元的分享：
1.曾經帶過的課程
教學實習生在奇德王國負責BizWorld、BizWiz課程。圖片來源：奇德王國
2.在奇德王國之中有什麼與學校或之前職場經歷不太一樣的地方？
奇德王國的工作環境，相較於其他個人就任過的職場更看重自主力、尊重多元想法，每位實習生皆能自在發表想法，再加上奇德屬於新創公司，這裡的環境非常鼓勵大家積極表達，正職老師們很願意聆聽實習生的意見！開會時也讓大家一起Brain Storming，除了能夠訓練自己的思考能力，更可以在聆聽他人想法時，了解適合小朋友的課程內容。當實習來到尾聲，正職老師們也請我分享實習回饋，促使大家一同進步。
不僅如此，這樣的文化也延續到營隊環境，教學顧問們營造出鼓勵多元思考、互動式的教學場域。學員們不單單只有「學習」知識而已，更在課堂中練習團隊合作、認識新朋友。此外，透過專案、情境導向的教學模式，激發孩子們主動了解新事物、培養獨立思考的能力。
我也在營隊中發現，許多孩子因加分獎勵才願意舉手發言，雖然還處在有點被動的情形，不過我相信，藉由培養孩子開口表達，在未來能幫助孩子積極表達、團隊溝通，並擁有獨立思辨的能力！
教學實習生加加認為，奇德王國營隊課程能夠讓孩子主動學習新知識。圖片來源：奇德王國
3.在奇德王國實習的過程中，有沒有印象深刻的經驗？（例如：遇到了特別的小朋友？或是難忘的教學經驗？）
在與小朋友相處的過程中，我發現他們很喜歡向老師們分享生活中遇到的大小事，有時遇到不太願意開口的小朋友，只要由我們搭話，大多也願意分享故事。
我參加的兩梯次營隊中，遇到年齡從小學三年級至國中一年級的學員們，發現年紀越小的孩子，越喜歡在空閒時光找老師們搭話，反之，國中生大部分不願意主動開口，但只要適時引導，高年級的學生也會順著我們的問句，講出他心中的想法！「面對不同性格的孩子們，如何練習相對應的互動模式」我覺得這是我在營隊裡體悟最深的教學心得！